全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州心理頻道：家庭教育、學(xué)校教育和社會政策保障三者結(jié)合形成的社會效應(yīng)，是扭轉(zhuǎn)青少年網(wǎng)癮的關(guān)鍵。那么對上網(wǎng)成癮的孩子該采取怎樣適當?shù)募彝ソ逃?不同的孩子雖然上網(wǎng)成癮的原因也有不同，但作為家長首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的家庭教育觀念。徐州市東方醫(yī)院心理專家梁立桂說，處于青春期的孩子擁有成人感，他們渴望能與家長進行平等的對話，而多數(shù)家長通常對青春期的孩子采用對待兒童的態(tài)度，從而造成了與孩子間溝通的障礙。“要相信孩子是可以改變的!”孩子要覺醒，父母首先要覺醒，即從自己身上找原因。
1、和孩子平等對話
在引導(dǎo)孩子自我決策時，家長也應(yīng)設(shè)立一個教育底線。比如，可以給孩子設(shè)立一個上網(wǎng)時間段，但前提是他們必須完成學(xué)習(xí)任務(wù)，比如老師布置的作業(yè)或家長的考核;在管理孩子上網(wǎng)時，家長應(yīng)結(jié)合孩子的個性和愛好，跟他們一起聊聊網(wǎng)上的輕松話題，將他們的興趣引到一些有利于孩子成長的網(wǎng)絡(luò)信息上來等。
通過大量幫助青少年的工作，探索和總結(jié)出了“五心”(責任心、愛心、耐心、細心、關(guān)心)“兩律”(紀律、自律)、“三德”(社會道德、職業(yè)道德、個人品德)等心得體會。我們很多做思想工作的，往往一開始就直指人家的缺點，哪壺不開提哪壺，直戳痛處，叫人難以接受。上網(wǎng)少年首先是心智發(fā)育不健全的孩子，甚至是問題少年，而我們一些家長、老師和其他做思想工作的人，往往用簡單的方法，以不變的方法應(yīng)對萬變的孩子，這樣怎能有效果呢。
2、培養(yǎng)孩子愛好，轉(zhuǎn)移興趣點
當孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)后，家長不應(yīng)采取放任或暴怒的極端方法，而應(yīng)以包容、客觀的態(tài)度。家長可在生活中對孩子的一些積極行為給予肯定，對孩子的不良行為進行淡化，對孩子的愛好和特長進行有意識的培養(yǎng)，滿足他們的好奇心和求知欲，有針對性的把他們對上網(wǎng)的興趣扭轉(zhuǎn)到生活和學(xué)習(xí)中來。
3、鼓勵孩子與同齡人交流
迷戀上網(wǎng)的孩子通常在現(xiàn)實生活中存在不愿與人交流、對網(wǎng)絡(luò)以外的事物反應(yīng)冷淡、情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象，對這類孩子最好的方法是為他們建立一個全新的、相對獨立的轉(zhuǎn)變環(huán)境，家長可讓孩子參加一些夏令營、素質(zhì)培養(yǎng)班之類的同齡人團體，讓他們在無法接觸網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境中，在老師的引導(dǎo)下試著與人交際，嘗試體驗網(wǎng)絡(luò)以外的同齡人群體游戲的樂趣，使孩子從虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中擺脫出來。
4、心理咨詢專家建議
徐州市東方醫(yī)院心理專家梁立桂說:網(wǎng)絡(luò)成癮者很需要社會功能的修通，這里面往往需要親友們和全社會的長期關(guān)心和支持。“其實，只要網(wǎng)癮者重新認識到愛與生活的美好，他們就不會再愿意整天面對‘冰冷無情’的電腦了。”
